我能理解你初學(xué)時(shí)有這樣的擔(dān)憂，因?yàn)槲耶?dāng)初上課時(shí)同樣問過老師這個(gè)問題，我的手很小，小指也很短也就4.3厘米，我覺得自己手小已經(jīng)是跌破底線了，你應(yīng)該比我要好些。至于你提出的幾個(gè)問題：

1.用琴型號(hào)的問題。我用的是4/4的琴，我身邊也有用7/8的琴，但我沒有試過，所以哪個(gè)更合適我不好評價(jià)。但以后你想要更換更好的琴時(shí)，或者你有機(jī)會(huì)試用更好的琴時(shí)，如果最初你用的7/8琴，到時(shí)候可能會(huì)需要重新適應(yīng)。

2.關(guān)于小指按弦的問題。我老師當(dāng)初的建議跟你老師不同，我老師建議我做好一把位的手型，保證前三指按弦的準(zhǔn)確性，小指能按到什么程度就先按到哪里。同樣，在小指按弦不準(zhǔn)的階段，盡可能用空弦代替四指，以免對音高產(chǎn)生錯(cuò)誤的記憶。音準(zhǔn)首先是要聽音準(zhǔn)確，其次是手型正確形成正確的肌肉記憶，所以我比較支持我老師的想法。

3.關(guān)于手小學(xué)琴的影響。我老師手不大，但因?yàn)閺男〉木毩?xí)他現(xiàn)在拉的很好。我現(xiàn)在學(xué)琴十個(gè)月了，只能說，手柔韌性好壞、手的大小、手指的長短對學(xué)琴一定會(huì)有影響，這個(gè)是在初期就要承認(rèn)并接受的事情。但同時(shí)，影響不是說不能學(xué)好，是說你可能需要付出更多的努力、在學(xué)琴的過程中某些階段總是受這方面困擾，需要去克服。我現(xiàn)在的情況是，其他手指按弦已經(jīng)比最初放松很多，小指屆臨按的準(zhǔn)與不準(zhǔn)的邊緣，以前是連邊緣都按不到的。需要注意的是，手小在學(xué)琴時(shí)更容易左手緊張，因?yàn)榘床坏剑钥傁Ｍ持杆腊醋∠規(guī)椭渌种干爝^去按弦，但緊張恰恰是阻礙手指伸的更遠(yuǎn)的原因之一，僵直就沒有彈性了。

如果你的困擾僅僅是小指，首先，要注意大拇指。做四指按弦練習(xí)時(shí)，每次都活動(dòng)拇指，保證它沒有緊握住琴頸再開始按弦；大拇指的位置也要注意，盡可能與食指對齊或食指與中指間相對，整個(gè)左手是自然相握的姿勢。拇指的緊張和向琴頭傾斜都會(huì)拉扯小指，阻礙它按弦，對其他手指按弦也有不好的影響。我最初就走了這樣的彎路。

其次，注意你的手背，如果稍微往琴的方向收一些，而不是向外撇的厲害，會(huì)更容易按弦。

第三，注意你的手腕，按弦按不到時(shí)很容易手腕外凸，你用右手握住左手腕，先保證它放松下來，然后再四指按弦，右手一感受到左手腕緊張就按住它讓它放松。

最后，手腕和拇指沒問題了，就是四指按弦練習(xí)。先四指貼著三指按弦，然后用右手拖住小指指跟盡可能向遠(yuǎn)按，不時(shí)的捏捏小指，注意不要小指兩個(gè)指關(guān)節(jié)緊張，是指根發(fā)力。不斷重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，久了就會(huì)有利于小指按弦。這樣的練習(xí)可以直接夾琴單獨(dú)在指板上做，每天10分鐘也是有效的。

祝學(xué)琴快樂，有時(shí)候堅(jiān)持是很重要的，加油！